Sadržaj Uvod. 3 1. Struktura školskog sistema u Crnoj Gori 4 2. Obrazovni sistem u Rožajama. 5 a) Predškolsko obrazovanje. 5 Predškolsko obrazovanje i vaspitanje namijenjeno je djeci od šest mjeseci do polaska u osnovnu školu. 5 Ciljevi predškolskog obrazovanja i vaspitanja su: 6 b) Osnovno obrazovanje. 8 c) Srednje obrazovanje. 10 Zaključak. 16 Literatura. 17 […]
Continue Reading
Sadržaj 1. Rezime 2. Uvod 3. Teorijski okvir 4. Uloga nastavnika u razvoju emocionalne inteligencije 5. Metodologija i istraživanje 6. Diskusija 7. Zaključak 8. Literatura Rezime Rad istražuje značaj emocionalne inteligencije u procesu obrazovanja i ulogu nastavnika u njenom razvoju kod učenika. Emocionalna inteligencija obuhvata sposobnost prepoznavanja, razumijevanja i upravljanja sopstvenim emocijama, kao i empatijsko […]
Continue Reading
Sažetak. Abstract Uvod 1.Ekološko vaspitanje djece 1.1. Pojam i značaj ekološkog vaspitanja 1.2. Uloga ekološkog vaspitanja u ranom uzrastu 1.3. Nositelji ekološkog vaspitanja (porodica, vrtić, zajednica) 1.4. Obrazovni ciljevi u oblasti ekologije 2.Mediji i djeca 2.1. Uloga medija u savremenom društvu 2.2. Deca kao medijska publika 2.3. Medijska pismenost dece predškolskog uzrasta 2.4. Sadržaji koje […]
Continue Reading
UVOD Pojam i savjetovanja Rani i predškolski odgoj i obrazovanje Savjetodavni rad u ranoj predskolskoj ustanovi Preventivno – interventna funkcija savjetodavnog rada u predskolskim ustanovama Intervencije u radu i programu predskolske ustanove Intervencije u vaspitnoj grupi i saradnja sa vaspitacem Individualne intervencije – neposredan rad sa decom Znacaj timskog rada i saradnja sa porodicom Zaključak […]
Continue Reading
